Известно, что игра, как один из наиболее естественных видов деятельности детей способствует самовыражению, развитию интеллекта, самостоятельности. Психологи, оценивая роль дидактических игр, указывают на то, что они не только являются формой усвоения знаний, но и способствуют общему развитию речи ребенка, его познавательных интересов и коммуникативных способностей. Эта развивающая функция в полной мере свойственна и математическим играм.

Игра «Четвертый лишний»