Буквально ещё десятилетие назад основной задачей педагога дошкольного образовательного учреждения являлась непосредственная передача готовых знаний от педагога к воспитанникам. Современное общество ставит кардинально иную цель, которая отмечена во ФГОС, а именно, теперь важно не столько ознакомить детей с конкретным объемом образовательной информации, сколько развивать умения детей самостоятельно «добывать», сортировать знания, искать пути решения задач, проявлять инициативу, обобщать информацию, делать выводы. К тому же любознательность – естественная потребность дошкольников.

Читать далее:

Скачать